根据学校本科教育教学审核评估工作安排，为深入推进二级学院自评自建工作，展示各二级学院在教育教学改革、专业建设、人才培养过程中的举措、特色与成效，学校决定组织开展本科教育教学审核评估学院巡礼活动。本期巡礼学院：体育学院
以体育人 弘毅致远
01
学院简介
体育学院前身是泰安师范专科学校体育系，始建于1980年，现有体育系、体育舞蹈系、公共体育教学部3个系（部），体育教育、社会体育指导与管理、舞蹈学（健美操方向）3个本科专业。体育学院2003年开始招收体育教育专业本科生，2005年开始招收社会体育指导与管理专业本科生，2011年开始招收舞蹈学（健美操方向）专业本科生，2018年开始招收体育教育公费师范生。目前，体育学院共有在校生793人。
体育学院办学历史沿革图
学院现设有体育理论、田径、操武、球类和公共体育5个教研室。
学院教学设施完善，建有3个实验室、多功能体育馆 1 座（含篮球馆、排球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、健美操房等），室外标准400米塑胶田径运动场2块、标准足球场2片、室外篮球场11个、排球场13个、羽毛球场2个、网球场2块、乒乓球台19个等。
师资队伍
体育学院师资力量雄厚。现有教职工74人，其中副教授以上职称的教师38人，博士13人，硕士44人，专任教师的学历、学缘、职称、年龄结构合理。教师中获国家级裁判称号的4人，国家一级裁判20人（项），国家一级运动员2人，国家二级运动员18人（项）。山东省中小学教师培训专家库人员6名；国家体育总局教练员学院讲师、全国体育运动学校联合会讲师、教育部门校园足球裁判技术讲师、山东省小学体育与健康特级教师工作坊主持人等6人次，兼职硕士和博士研究生导师9人次。
学科建设
学院办学特色鲜明，现有国家体育总局举摔柔训练基地、国家体育总局特有行业国家职业资格培训基地、山东省社会体育指导员培训基地、以及山东省唯一一所的小学体育与健康特级教师工作坊这一精准对接基础体育教育的专业平台。体育学院有卓越体育创新团队1个、校级级精品课程1门。近年来，体育学院教师承担国家课题1项、省部级课题17项、市厅级课题60余项、横向课题46项，参与国家课题10余项。发表论文200余篇，出版专著26部，参编教材16部。体育教师先后获全国高校体育教师校园足球教学与指导技能大赛一等奖，山东省高校体育教师基本功大赛一、二、三等奖，山东省高校优秀科研成果一等奖等20余项。
院训：以体育人 弘毅致远
办学方向：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和习近平总书记关于教育的重要论述，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，全面深化教学改革，不断提高人才培养质量和办学水平。
办学层次定位：以本科教育为主，积极争取开展研究生教育；
发展目标定位：以体育师资为主，培养高质量的体育类应用型人才；
服务面向定位：以服务区域体育事业发展为重点，立足泰安，面向山东。
02
办学特色
学院经过44年的发展积淀，逐渐形成了能担、能文、能武、能教的体育办学特色。
特色1：能担
学院高度重视教育情怀的培养，通过党建工程、德育工程、体育品德塑造的途径，不断提升学生的教育情怀。通过党建进社团、主题党日等党团工作培根铸魂，同时依托学校的三金一红的德育工程，采用体育+的模式，促进学生德智体美劳全面发展，强化学生知、情、意、行一体化的能力。学院还将体育精神、体育品格、体育道德的教育，糅合在课堂教学、运动训练、运动竞赛，形势政策课、主题党课中，赋予学生积极进取、矢志不移的正能量，培养学生不忘初心、弘毅致远的好担当。
泰安革命烈士纪念馆开展主题当日活动
体育学院党委书记讲党课
山东省美育浸润行动计划
特色2：能文
学院高度重视文化知识的丰富，通过通识教育、专业教育、传统文学学习等途径，有力的提升了学生的人文素质。学院通过师德修养与教育法规、思想道德与法治、中学生心理辅导、班级管理、艺术概论、四史等通识课的学习，提高学生的综合素养。学院开设必修和选修的专业理论课，夯实学生的专业理论知识；开设泰山文化特色文化课程，并向学生积极推荐学校体育文化论、中华民族传统体育文化导论、中华武术文化等参考读物，使中华优秀传统体育文化入脑入心。
专业知识类竞赛，学生取得国家级比赛一等奖8人次，省级比赛1等奖3人次，省级2等奖6人次，省级3等奖18人次。比如全国体育教育专业学生基本功大赛获得“专业基础理论综合”第2名等。
2017年全国高校体育教育专业学生基本功大赛 2022年山东省高校体育教育专业学生基本功大赛
专业理论知识第二名 专业理论综合项目二等奖
特色3：能武
学院高度重视专业技术的培养，通过课堂学练全面提升、课余训练重点突破、运动竞赛展示检验的途径，不断提高学生的专业技术。学院开设篮排足、乒羽网、田径、武术、体操、健美操等在内的27门专业技术的必修课和选修课；根据学生兴趣、专业特长、身心条件、就业倾向等，为学生量身打造课余训练；并通过校内、校际、校外的“三位一体”运动竞赛模式，通过参加17类赛事，充分展示和检验学生技能习得的效果。
在专业技术类竞赛中，学生取得国家级比赛2、3等奖各8人次，省级比赛1等奖34人次、2等奖30人次、3等奖120人次。比如山东省体育教育专业学生基本功大赛获得足球第1名，山东省第十七届大学生运动会中获得啦啦操项目冠军、亚军等。
2018年山东省第七届高校体育教育专业学生基本功大赛足球一等奖
山东省第十七届大学生运动会中获得啦啦操项目冠军、健美操亚军
特色4：能教
学院高度重视应用能力的培养，通过精准对标、借智引力、实践强化的途径；通过“学、思、践、悟、行”五措并举、且循环往复的培养模式，不断提高学生的教学、训练、指导能力。
在专业教学能力类竞赛，学生取得国家级比赛2等奖3人次，省级比赛1等奖6人次、2等奖12人次、3等奖18人次。比如全国体育教育专业学生基本功大赛微课获得3等奖、教学技能竞赛团体1等奖和山东省高校从业技能大赛一等奖等。
2017年全国高校体育教育专业学生基本功大赛专业基础理论知识与教学技能竞赛团体一等奖
2017年全国高校体育教育专业学生基本功大赛微课 第四名
2024年山东省第十二届山东省师范类高等学校从业技能大赛小学体育组 一等奖
参加2024年山东省第十二届山东省师范类高等学校从业技能大赛教师与学生合影
03
学院未来发展规划
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻落实学校第四次党员代表大会精神，对标“四大战略”、“六项工程”、“四个保障”，围绕“擦亮师范底色、彰显文旅特色、打造工科亮色”的科学定位，结合体育学院工作实际，以党的建设为统领，以提高人才培养质量为中心，以优化专业结构、深化教学改革、科研反哺教学为着力点，以改善办学条件、强化师资队伍、完善内部治理为保障，不断彰显体育办学特色、提高体育办学质量和服务社会能力。