本科教育教学审核评估学院巡礼｜数字经济学院

根据学校本科教育教学审核评估工作安排，为深入推进二级学院自评自建工作，展示各二级学院在教育教学改革、专业建设、人才培养过程中的举措、特色与成效，学校决定组织开展本科教育教学审核评估学院巡礼活动。本期巡礼学院：数字经济学院

^{以数字经济为引领，着力提高人才发展质量}

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学院简介

【历史沿革】

数字经济学院前身为泰山学院经济管理系，始建于2003年5月，2012年2月学校组建管理学院，原经济管理系更名为商学院，2014年7月成立经济学院。2018年3月，学校党委顺应我国高等教育发展的新形势，将原经济学院、管理学院、商学院合并组建经济管理学院。2023年11月，为了顺应时代发展趋势、扎实推进应用型大学建设，泰山学院新设成立了数字经济学院。

【专业布局】

数字经济学院现有国际经济与贸易、金融工程、物流管理3个本科专业和国际经济与贸易1个专科专业，具有三个特色研究方向：金融机构运营与风险管理方向；跨境电商方向；数智化物流方向。

【平台建设】

学院现有银行会计实训教学平台、国际贸易综合实习平台、国际贸易商务谈判软件、国际贸易单证实训系统、国际贸易实务教学系统、国际贸易认知实训平台软件、金融模拟教学软件、企业投融资决策模拟教学软件、ERP3D企业电子沙盘模拟软件、创新创业模拟软件等模拟仿真教学资源，实验场所完备、实验设备近600万元。拥有泰山中小企业研究所、山东省中小企业管理者培训基地、国际服务贸易研究所等研究机构和智库平台，可以承接政府、企业、社会组织委托的调研、培训、管理咨询等事项。

【师资队伍】

数字经济学院现有专任教师43人，其中教授2人，副教授10人，高级职称占比27.9%。博士20人（在读博士3人），硕士23人，博士教师占比达到46.5%。29名教师具有行业企业挂职锻炼经历，双师型教师占比达到67%。

【办学目标定位】

数字经济学院致力于培养社会急需的高水平应用型经济类人才，助力地方支柱产业、高新产业、服务产业以及方兴未艾的新业态、新模式，助力地方经济社会发展。

【院训】

经世济民 德业日新

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办学特色

特色一：一主线、三共建、五融合的人才培养模式

特色二：全过程管理确保教学质量

特色三：教学、竞赛、科研、实训、实践五位一体的教学模式

（1）学科竞赛能达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促创”的效果。学院鼓励学生积极参加国际贸易竞赛、品牌策划竞赛、会展专业创新创业实践竞赛、创新创业竞赛等多种学科竞赛，多次获得国家级、省部级等高层次奖项。

2022、2023年国家级竞赛获奖统计表

学生参加第十三届大学生科技节竞赛

全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛全国总决赛一等奖证书

全国高校商业精英挑战赛创新创业竞赛全国总决赛一等奖证书

（2）学院鼓励学生参与科研项目，引导学生了解行业的发展现状和前沿技术，体现专业教学与科学研究相协同，增强学生的创新意识。

（3）学院与企业共建雪野人才实训基地、菜鸟网络实训基地、大学生就业实训班、财富管理精英班。以企业真实环境下的职业岗位训练为核心，围绕实战项目组织和调整实践教学环节，构建基于企业全真项目实战的人才培养模式。

学生到济南猫超仓实训学习

（4）通过课堂教学与社会实践相融合，帮助学生在实践中深化理解，提升实际操作和解决问题的能力，增强学生的社会责任感和使命感，提升对社会问题的认识，培养学生的团队合作精神和创新意识，为学生将来的社会生活和工作打下良好的基础。

学生参加百万大学生进社区活动

学生参加志愿服务活动

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育人成效

（1）学生职业从业能力逐步提升

2020级学生获得职业资格证书统计表

（2）考研率稳步提升

2020级毕业生共209人，34人考取研究生，考研率16.3%。

2020级学生考研情况统计表

（3）毕业生就业能力显著增强

学生的就业能力显著增强，金融、外贸、物流类行业成为毕业生就业的主渠道。用人单位对毕业生在为人诚信、有责任感、工作勤奋踏实、积极主动等方面的满意度均在90%以上。

部分毕业生就业情况统计表

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学院未来发展规划

在未来的发展规划中，学院将坚定不移地把提升人才培养质量作为核心目标，致力于培养更多具备创新精神和实践能力的高素质人才。学院将高度重视师资队伍的优化与建设，通过引进高层次人才、加强教师培训与发展、完善教师评价与激励机制，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。在教研科研方面，学院将进一步加强教学、科研团队建设，争取更多的高层次教研科研项目、培育更多的高质量成果。此外，学院还将积极推进社会服务，加强与政府、企业、社区等社会各界的合作与交流，为地方经济社会发展贡献智慧和力量。